Методы ТРИЗ |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 25246 | |
Дисциплина: | Неизвестна | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | БПК - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 5933 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
1 Определение метода ТРИЗ и его значение 3 2 Ученые, изучавшие метод ТРИЗ 4 3 Использование методов ТРИЗ в решении педагогических задач 7 4 Виды методов ТРИЗ 9 5 Требования к использованию методов ТРИЗ в разных возрастных группах 18 Заключение 21 Список использованных источников 22 |
|
Отрывок: |
1 Определение метода ТРИЗ и его значение ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) изучает законы развития технических систем и на основе полученных знаний выстраивает методологию их совершенствования и прогнозирования. В результате становится возможным более эффективно решать проблемы, с которыми постоянно сталкиваются специалисты в разных областях техники. Из множества путей решения проблемы инженер, конструктор, управленец на основе ТРИЗ могут выбрать путь, лежащий в русле объективной линии развития совершенствуемой системы, что обеспечит его новации более долгую жизнь и конкурентоспособность. Кроме того, появляется возможность прогноза основных свойств, которые примет система на следующей стадии своего развития, в том числе – возможность предсказания изменений ее принципа действия, хотя эти изменения часто далеко не очевидны и обычными прогностическими методами не определяются [6]. Основная цель ТРИЗ заключается в выявлении и использовании законов, закономерностей и тенденций развития технических систем. Теория решения изобретательских задач направлена на организацию творческого потенциала личности таким образом, чтобы способствовать саморазвитию и поиску решений творческих задач в различных областях. Главная задача ТРИЗ – выработка алгоритма, который позволяет найти наиболее подходящий вариант, отбросив менее качественные, без перебора бесконечных вариантов решений проблемы. Основные функции ТРИЗ заключаются в [1]: решении творческих и изобретательских задач любой сложности и направленности без перебора вариантов; прогнозировании развития технических систем и получении перспективных решений; [...] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | “Нормативные противоречия между ФГОС (общего, дошкольного, высшего образования - выбираем один из) и законом “Об образовании“ (ФЗ 273)“ | Подробнее |
Тип: | Эссе | |
Вуз: | УрГПУ | |
Просмотры: | 5685 | |
Тема: | Гуманистические концепции личности в современной юриспруденции | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 4753 | |
Тема: | Проблемы привлечения государственных гражданских служащих к ответственности | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | ГТУ | |
Просмотры: | 6772 | |
Тема: | Художественная татуировка как средство выражения Я-образа | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 5103 | |
Тема: | Деятельность профсоюзных организаций как инструмент повышения общественно-политической активности молодежи | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 4976 | |
Тема: | Методы расчёта себестоимости в организации на примере ИП Устюгова Д.А | Подробнее |
Тип: | Дипломная работа + доклад / презентация на защиту | |
Вуз: | РГУТИС | |
Просмотры: | 8977 | |