|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 2094 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 12531 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Введение 3 Глава 1. Теоретические основы изучения общения детей дошкольного возраста с нормой в развитии и при умственной отсталости 5 1.1. Общение как объект исследования 5 1.2. Особенности психического развития умственно отсталых детей дошкольного возраста (специфика формирования навыков общения) 12 1.3. Общение умственно отсталых детей дошкольного возраста 18 Глава 2. Изучение особенностей общения умственно отсталых детей дошкольного возраста 24 2.1. Организация и методическое обеспечение исследования 24 2.2. Анализ результатов исследования 25 Заключение 32 Список использованной литературы 34 Приложение 36 |
|
| Отрывок: |
Общение - сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностью в совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятия и понимания партнера по общению. Проблемой развития навыков общения занимались многие выдающиеся отечественные и зарубежные ученые. Среди них Леонтьев А.Н. Лисина М.И., А.В. Запорожец и М.И. Смирнова Е.О. Эльконин Д.Б. и др. Общение рассматривается в качестве одного из основных условий развития ребенка, важнейшего фактора формирования личности, ведущего вида деятельности человека, направленного на познание оценку самого себя посредством взаимодействия с другими людьми. Изучение специфики общения детей с умственной отсталостью с окружающими имеет большое значение для понимания своеобразия формирования их психики. В экспериментальном плане вопрос о специфике общения детей с умственной отсталостью дошкольного возраста с взрослыми и сверстниками остается слабо изученным. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ДЕТСКОЙ КНИГОЙ | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | УрГПУ | |
| Просмотры: | 4450 | |
| Тема: | Изучение особенностей воссоздающего воображения у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 5719 | |
| Тема: | Особенности организации взаимодействия воспитателей с родителями по проблеме адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям ДОУ | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | СГУ | |
| Просмотры: | 5398 | |
| Тема: | Обеспечение социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АКИПКРО | |
| Просмотры: | 6693 | |
| Тема: | Личностно-ориентированный подход в коррекционно-логопедической работе с детьми младшего дошкольного возраста с нарушениями речи. | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | МОСИ Йошкар-Ола | |
| Просмотры: | 9594 | |
| Тема: | Психологические и психофизиологические особенности детей дошкольного возраста с синдромом дефицита внимания и гиперактивности | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | СГУ | |
| Просмотры: | 12593 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
